FORMACIÓN PARA LA CIUDADANIA EN EDUCACIÓN PRIMARIA: CARMEN DE MICHELENA

Abstract

Este trabajo hace un recorrido por la evolución del concepto de ciudadanía que trata a la vez sobre cómo se relaciona con la educación y con la mujer, para lo cual nos hemos centrado en una maestra muy reconocida en nuestra provincia: Carmen de Michelena. Es importante enseñar a reflexionar a nuestros alumnos para ayudarles a desarrollar su capacidad crítica y favorecer su autonomía en el aprendizaje. En la primera parte del trabajo realizamos una aproximación teórica sobre diferentes formas de llevar la historia al aula mediante actividades que resulten productivas para generar conocimiento en el alumnado Y para finalizar, confeccionamos una propuesta didáctica para detallar cómo podemos aplicar todo ello en nuestras aulas, teniendo como centro la figura de Carmen de Michelena.

This work tales us on a journey through the evolution of the concept of citizenship, which addresses how it relates to education and women. For this reason, we have focused on a well-known teacher in our province: Carmen de Michelena. It is important to teach our student to think in order to develop their critical thinking skills and encourage their autonomy in learning. In the first part of the work we carry out a theoretical approach on ways to bring history into the classroom through activities that are productive to generate knowledge in students. And finally, we construct a teaching unit to detail how we can apply these ideas in our classrooms, focusing on the figure of Carmen de Michelena.