Diseño de un programa de intervención para mejorar la atención y la impulsividad del alumnado TDAH de Educación Infantil a través de juegos.

Abstract

En el presente trabajo se muestra el diseño de un programa de intervención que tiene como finalidad mejorar la atención y la impulsividad del alumnado con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad de Educación Infantil. El trabajo contiene una programación la cual incluye una serie de sesiones que se pondrán en práctica en el primer trimestre del curso, exceptuando septiembre. En las sesiones se trabajará la atención y la impulsividad del alumnado TDAH. Se propone realizar el programa basado en sesiones a través de juegos especialmente dedicados a mejorar la atención y la impulsividad del alumnado con TDAH.

The present work shows the design of an intervention program that aims to improve the attention and impulsivity of students with Attention Deficit Disorder and Hyperactivity in Infant Education. The work contains a schedule which includes a series of sessions that will be put into practice in the first quarter of the course, except for September. The sessions will work on the attention and impulsivity of ADHD students. It is proposed to carry out the program based on sessions through games specially dedicated to improving the attention and impulsivity of students with ADHD.