Teaching innovation projects. Boosting Erasmus+ among students in rural areas.

Abstract

Erasmus+ tiene un sin fin de efectos positivos a nivel profesional, académico, personal y social. Este trabajo tiene como finalidad demostrar el gran potencial que hay detrás de este programa que no ha traído más que alegrías a la Unión Europea desde su creación, pero que, por desgracia, no es muy conocido en zonas rurales de Europa. El principal objetivo es promover el programa entre los estudiantes a través de la creación de una unidad didáctica en la que el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) será crucial. Con este trabajo se pretende hacer ver a los alumnos los beneficios que aporta Erasmus+, así como hacerles entender la importancia de la lengua inglesa para la correcta realización de estos proyectos ya que, como lengua franca, el inglés será el medio de comunicación utilizado.

Erasmus+ has endless positive effects on a professional, academic, personal and social level. This paper aims to demonstrate the great potential behind this programme which has brought nothing but joy to the European Union since its inception, but which unfortunately is not well known in rural areas in Europe. Its main purpose is to promote the programme among students through the creation of a didactic unit in which Project Based Learning (PBL) will be the key. This piece of work aims to make students see the benefits Erasmus+ brings, as well as making them realise the importance of the English language in order for these projects to be carried out correctly since, as a lingua franca, English will be the means of communication used.