Propuesta didáctica para practicar la ortografía en Educación Primaria

Abstract

En este proyecto se presenta una propuesta didactica para la practica de ortografia dedicado para los nifios de 6.° de Primaria. Donde constara de una serie de actividades, Con este trabajo queremos trasmitir la ensefanza de la ortografia de una forma distinta con la que se venia ensefando, es decir utilizando las TICs como herramienta principal y hacer el aprendizaje de una manera mas ludica, donde el objetivo principal de que el alumno se motive a la hora de aprender ortografia, ya que los nifos no le dan mucha importancia hoy en dia, pero para un futuro escribir cartas, poemas, emails etc. Esto lo haré mucho mas importante. También se basara en un aprendizaje donde ellos sean los principales artifices de su aprendizaje, es decir su propio autoaprendizaje.

This project presents a didactic proposal for the practice of dedicated spelling for 6th graders. Where it will consist of a series of activities. With this work we want to convey the teaching of spelling in a different way in which it was veed to teach i.e. using ICT as a primary tool and doing learning in a more playful way, where the main goal of the student being motivated to learn spelling, since children do not give much importance to them today but for a future write letters, poems, emails etc, This will make it much more important. It will also be based on an apprenticeship where they are the main architects of their learning, i.e. their own