COMPRENSIÓN AUDITIVA PARA SINOHABLANTES: ANÁLISIS Y ELABORACIÓN DE MATERIALES

Abstract

(ES)El propósito de este trabajo es analizar y proponer materiales para la impartición de la asignatura de Comprensión Auditiva en las carreras de Lengua Española de las universidades chinas. En el estudio se identificarán las características y particularidades de este contexto educativo y de los aprendientes sinohablantes y se propondrán estrategias para la planificación, el diseño y la impartición de la materia de audición que promuevan la competencia comunicativa y la integración de destrezas, teniendo en cuenta las necesidades de los aprendientes y las exigencias del propio sistema. Asimismo, se presentará una aplicación práctica mediante la creación de una unidad didáctica dirigida a los cursos avanzados y un esquema de planificación de un curso de 16 semanas. Por último, se reflexionará sobre la importancia de un enfoque integrado y las posibilidades reales del trabajo comunicativo en el aula.

(EN)The purpose of this work is to analyze and propose materials for the teaching of the Listening subject in Spanish Language degree programs at Chinese universities. The characteristics and particularities of this educational context and of the Chinese-speaking learners will be identified. Strategies will be proposed for planning, designing, and delivering the listening subject to enhance communicative competence and integrate skills, considering the students' needs and system requirements. Additionally, a practical application is presented through the creation of a didactic unit aimed at advanced courses and a planning scheme for a 16-week course. Finally, the importance of an integrated approach and the real possibilities of communicative work in the classroom will be discussed.