A PROPOSAL OF TASKS TO DEVELOP CEFR MEDIATION ACTIVITIES AT B2 LEVEL AT SPANISH OFFICIAL SCHOOLS OF LANGUAGES

Abstract

[ES]Este TFM describe el papel de la mediación en el aprendizaje y enseñanza de lenguas extranjeras en las Escuelas Oficiales de Idiomas de España, para diseñar tareas que implementen actividades de mediación en un curso de inglés de nivel B2. La práctica de actividades de mediación requiere que tanto profesores como aprendientes entiendan esta actividad de lengua. Por esta razón, este TFM revisa lo que supone la mediación, su actual estatus en las Escuelas Oficiales de Idiomas y su aplicación en el aula. Una vez identificados estos tres aspectos, se desarrollarán tareas que cubran las actividades de mediación descritas en el MCER según sus descriptores para un nivel B2 de inglés.

[EN]This Master Dissertation describes the role of mediation in language learning and teaching at Official Schools of Languages in Spain in order to design tasks to implement mediation activities at a B2 English level course. The practice of mediation language activities requires a thorough understanding of this language activity by both teachers and learners. For this purpose, this MA Dissertation revises what mediation activities entail, the current status of mediation at Official Schools of Languages and its application in classroom contexts. By identifying these three aspects, tasks covering the types of mediation activities described in the CEFR will be designed in accordance with CEFR descriptors at the B2 level for English.