Libro de Artista como Proyecto Educativo

Abstract

[ES]Las técnicas mixtas están muy presentes en nuestro día, el mundo es continua evolución, esto influye en el arte, de manera que las técnicas y procedimientos artísticos también evolucionan. Tenemos una técnica, pero ¿ahora qué hacemos?, debemos de tener algo en mente, el libro de artista es un recurso ideal, ya que es una creación libre, sin restricciones, por lo tanto, está en conjunción con las técnicas mixtas, las cuales también son totalmente libres. Se pretende así un desarrollo que motive al alumno dándole libertad de expresión, podrán crear de forma libre, el profesor solamente hace de guía, no de agente autoritario, el profesor dirige a los alumnos hacia un rumbo, pero el rumbo en sí lo eligen ellos. En este mundo saturado de imágenes es difícil captar la atención de los jóvenes, quieren todo ahora, sin esperas, no son conscientes del proceso de trabajo que ahí hasta llegar al final de una obra, con este ejercicio se hará hincapié en el proceso en sí, no en la obra final, lo importante son los contenidos que lleguen a aprender por ellos mismos, ya que están a las puertas del mundo laboral y necesitan prepararse, tener iniciativa y pensar por ellos mismos

[EN]Mixed techniques are very present in our day, the world is continuously evolving, this influences the art, so that the techniques and artistic procedures also evolve. We have a technique but now what we do, we must have something in mind, the artist’s book is an ideal resource, since it is a free creation, without restrictions, therefore it is in conjunction with the mixed techniques, which are also totally free. The aim is a development that motivates the student by giving him/her freedom of expression, they will be able to create freely, the teacher only acts as a guide, not as an authoritarian agent, the teacher directs the students towards a course, but the course itself is chosen by them. In this world saturated with images it is difficult to capture the attention of young people, they want everything now, without waiting, they are not aware of the work process that goes on until the end of a work, with this exercise the emphasis will be on the process itself, not on the final work, the important thing is the content that they come to learn by themselves, since they are at the gates of the working world and need to prepare themselves, have initiative and think for themselves.