¡Conocemos nuestro entorno más próximo en Educación Primaria!

Abstract

El trabajo se encuentra estructurado en dos partes. En la primera, nos encontramos ante un marco teórico de estudio del concepto de Educación Ambiental, además de un análisis sobre el tratamiento realizado en España del medioambiente en educación concretamente en la etapa de Educación Primaria. Dentro de la segunda, se expondrá una Unidad Didáctica en relación al tema de la clasificación de los seres vivos: animales y plantas, la conservación del medio ambiente y un conocimiento sobre su entorno más cercano. Dicha Unidad Didáctica partirá de la asignatura troncal de Ciencias de la Naturaleza destinada para 6º curso. Mediante una serie de actividades y dos salidas didácticas. Se realizarán diversas evaluaciones para comprobar dicho grado de adquisición. Todo esto bajo una metodología socio-constructivista y un aprendizaje cooperativo y significativo. Formar docentes competentes en tema de conservación del planeta es un requisito indispensable si pretendemos que nuestros alumnos adquieran dichas competencias.