Innovación docente basada en herramientas digitales de creación para la enseñanza del arte tradicional en bachillerato artístico.

Abstract

Este trabajo aborda una innovación docente en la enseñanza de técnicas tradicionales de arte. El objetivo principal está dirigido al diseño de una propuesta didáctica dirigida a las enseñanzas específicas de arte.En concreto, para la materia de dibujo artístico del segundo curso del Bachillerato Artístico. Para una innovación de esta docencia, se plantea una didáctica basada en el uso de nuevas tecnologías. Los resultados aportan una propuesta didáctica para la enseñanza del arte tradicional basada en herramientas digitales. Para ello, la propuesta se fundamenta en una educación basada en competencias y en metodologías didácticas basadas en el aprendizaje autónomo y participativo.

This work deals with a teaching innovation in the teaching of traditional art techniques. The main objective is to design a didactic proposal aimed at the specific teaching of art. Specifically, for the subject of artistic drawing in the second year of the Bachelor of Arts. In order to innovate this teaching, a didactic approach based on the use of new technologies is proposed. The results provide a didactic proposal for the teaching of traditional art based on digital tools. To this end, the proposal is based on competence-based education and didactic methodologies based on autonomous and participatory learning.