La inclusión social como recurso para fomentar las relaciones interculturales y combatir la pobreza.
dc.audience.mediator | Universidad de Jaén. Centro de Estudios de Postgrado | es_ES |
dc.contributor.advisor | Díaz Román, Cristina | |
dc.contributor.author | Villar Higueras, Cristina | |
dc.contributor.other | Universidad de Jaén. Psicología | es_ES |
dc.date.accessioned | 2024-05-03T08:05:50Z | |
dc.date.available | 2024-05-03T08:05:50Z | |
dc.date.issued | 2024-05-03 | |
dc.description.abstract | Este Trabajo Fin de Máster titulado “La inclusión social como recurso para fomentar las relaciones interculturales y combatir la pobreza”, se enfoca en abordar una necesidad prioritaria para desarrollar la vida en sociedad que consiste en la integración de niños que se encuentran en riesgo de exclusión social ya que pertenecen a familias inmigrantes o sobreviven en la pobreza y la marginación. Este trabajo estará formado por dos partes. En la primera de ellas, se llevará a cabo una búsqueda rigurosa y teórica sobre términos relacionados con el racismo, la inmigración, la vulnerabilidad social, la aculturación, las políticas sociales y la inclusión que posteriormente serán detallados. Y en la segunda parte, se elaborará y desarrollará una propuesta de intervención educativa que promueva la inclusión social y cubra necesidades de los diferentes ámbitos personales de los niños haciendo uso de los recursos del lugar y colaborando con diversos colectivos. | es_ES |
dc.description.abstract | This Final Work of Master entitled “Social inclusion as a resource for fostering intercultural relations and combating poverty”, focuses on addressing a priority need to develop life in society which consists in the integration of children who are at risk of social exclusion since they belong to immigrant families or survive in poverty and marginalization. This work will consist of two parts. In the first, a rigorous and theoretical search will be carried out on terms related to racism, immigration, social vulnerability, acculturation, social policies and inclusion, which will be detailed later. And in the second part, an educational intervention proposal will be elaborated and developed that promotes social inclusion and meets the needs of the different personal areas of children using local resources and collaborating with various groups. | EN |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10953.1/22902 | |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Jaén: Universidad de Jaén | es_ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | es_ES |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | * |
dc.subject.classification | 58 | es_ES |
dc.subject.classification | 61 | es_ES |
dc.subject.classification | 63 | es_ES |
dc.subject.other | Pedagogía | es_ES |
dc.subject.other | Pedagogy | EN |
dc.subject.other | Psicología | es_ES |
dc.subject.other | Psychology | EN |
dc.subject.other | Sociología | es_ES |
dc.subject.other | Sociology | EN |
dc.title | La inclusión social como recurso para fomentar las relaciones interculturales y combatir la pobreza. | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_ES |
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