Attention to dyslexia in the art CLIL classroom

Abstract

(ES)Este trabajo fin de máster es una propuesta didáctica que tiene como objetivo la creación de una unidad didáctica para la materia de Dibujo Artístico I de 1o de bachillerato, integrada en el programa AICLE y teniendo en cuenta la presencia de alumnos disléxicos en clase. Está mayoritariamente enfocada en la atención a la diversidad a través de la integración de metodologías que benefician tanto al alumnado disléxico como al no-disléxico y fundamentalmente enfocadas en la oralidad y en el trabajo en equipo.

(EN)This master's dissertation is a didactic proposal that aims to create a didactic unit for the subject of Artistic Drawing I of 1st year of high school, integrated into the CLIL program and taking into account the presence of dyslexic students in class. It is mainly focused on diversity through integrating methodologies that benefit dyslexic and non-dyslexic students and is fundamentally focused on orality and teamwork.