Bilingüismo y su aplicación mediante la metodología AICLE.

Abstract

Este trabajo tiene como finalidad la enseñanza de una lengua extranjera, en este caso la lengua francesa, para acercar al alumnado de Educación Infantil a nuevos conceptos, pretendiendo una interdisciplinariedad entre diferentes materias, integrándolos a través de la metodología biling e AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras). Dejando atrás las metodologías tradicionales basadas en la memorística. Además de una propuesta didáctica de un proyecto, relacionado con esta metodología destinado al alumnado de cinco años.

The purpose of this work is to teach a foreign language, in this case the French language, to bring the kindergarten students closer to new concepts, seeking an interdisciplinarity between different subjects, integrating them though the CLIL bilingual methodology (Content and Language Integrated Learning). Leaving behind the traditional methodology based on memory. In addition to a didactic proposal for a project, related to this methodology for five years old students.