ANALFABETISMO EN LA ESPAÑA CONTEMPORÁNEA

Abstract

El propósito de este estudio ha sido investigar el analfabetismo y los sistemas de política social y servicios sociales en la España contemporánea a través de la búsqueda bibliográfica. Para este proceso de investigación se han revisado una extensa cantidad de documentos como artículos científicos o revistas para obtener una variedad de puntos de vista e ideas sobre la temática abordada. La validez del contenido se asegura buscando la información en bases de datos científicas como Dialnet o Google académico. El apartado central de este trabajo es el de resultados, el cual se divide en 12 apartados. El rasgo socio-educativo cultural más relevante de la España contemporánea ha sido el analfabetismo, encontramos tasas de analfabetismo más altas en el sexo femenino que en el masculino. En las zonas rurales también se han registrado menores tasas de alfabetización en comparación con los entornos urbanos

The purpose of this study has been to investigate illiteracy and the systems of social policy and social services in contemporary Spain through a bibliographic search. For this research process, an extensive number of scientific articles or magazines have been reviewed to obtain a variety of points of view and ideas on the topic addressed. The validity of the content is ensured by searching the information in scientific databases such as Dialnet or Google Scholar. The central section of this work is the results section, which is divided into 12 sections. The most relevant socio-educational cultural trait of contemporary Spain has been illiteracy; we find higher illiteracy rates in females than in males. Rural areas have also seen lower literacy rates compared to urban environments