Las estructuras comparativas estereotipadas y su tratamiento en el aula de ELE

Abstract

[ES] En el presente Trabajo fin de Máster (TFM), se realiza en primer lugar una breve revisión bibliográfica sobre las oraciones comparativas estereotipadas en español, una estructura muy empleada por los hablantes, sobre todo en el habla coloquial. Además, se analiza su tratamiento en un aula de ELE. En segundo lugar, se presenta una propuesta didáctica destinada a un grupo de 12 alumnos de procedencia francesa con un nivel B2 de español, en la que el enfoque por tareas y el escape room son los fundamentos metodológicos.

[EN] In this Final Master's Project (TFM), a brief bibliographical review is first carried out on stereotyped comparative sentences in Spanish, a structure widely used by speakers, especially in colloquial speech. In addition, its treatment in an ELE classroom is analyzed. Secondly, a didactic proposal is presented for a group of 12 students of French origin with a B2 level of Spanish, in which the task-based approach and the escape room are the methodological foundations.