PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DEL REINO PLANTAS EN 1º DE LA ESO
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Fecha
2019-10-12
Autores
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Editor
Jaén: Universidad de Jaén
Resumen
[ES]En el presente Trabajo de Fin de Máster se lleva a cabo el desarrollo de una
unidad didáctica relacionada con los contenidos curriculares del reino Plantae en
primero de la ESO. La metodología llevada a cabo en esta unidad didáctica se basa en el
sistema de enseñanza-aprendizaje de las ciencias experimentales, con el objetivo de que
el alumnado adquiera las competencias clave asociadas a estos contenidos. Las
diferentes actividades realizadas durante el desarrollo de la presenten unidad didáctica
permiten que el alumnado fomente un pensamiento crítico y desarrolle los valores
asociados a la responsabilidad y respeto sobre el medioambiente. Además, esta
metodología fomenta el trabajo en equipo, que es una habilidad que el alumnado debe
desarrollar y resulta de vital importancia para la vida en la sociedad actual.
Palabras clave: plantas, medioambiente, trabajo en equipo, sistema enseñanza-
aprendizaje.
[EN]In this Master Project, the didactic unit related to the curricular contents of the Plantae kingdom is developed in first of the ESO. The methodology carried out in this didactic unit is based on the teaching-learning system of experimental sciences, with the objective that students acquire the key competences associated with these contents. The different activities carried out during the development of the present teaching unit allows students to foster critical thinking and develop the values associated with responsibility and respect for the environment. In addition, this methodology encourages teamwork, which is a skill that students must develop and is vitally important for life in today's society. Keywords: plants, environment, teamwork, teaching-learning system.
[EN]In this Master Project, the didactic unit related to the curricular contents of the Plantae kingdom is developed in first of the ESO. The methodology carried out in this didactic unit is based on the teaching-learning system of experimental sciences, with the objective that students acquire the key competences associated with these contents. The different activities carried out during the development of the present teaching unit allows students to foster critical thinking and develop the values associated with responsibility and respect for the environment. In addition, this methodology encourages teamwork, which is a skill that students must develop and is vitally important for life in today's society. Keywords: plants, environment, teamwork, teaching-learning system.
Descripción
Palabras clave
Biología y Geología