La estadística y probabilidad con el juego

Abstract

Este trabajo está formado por una programación para los alumnos de 4o de primaria referente a las matemáticas, en concreto la estadística y la probabilidad, con un carácter interdisciplinar utilizando los juegos de educación física como medio de transporte para el aprendizaje de los alumnos. Para ello hemos elaborado una unidad didáctica basada fundamentalmente en diferentes juegos para posteriormente recoger datos y realizar análisis e interpretación y lectura de gráficas y datos pretendiendo que los alumnos tomen conciencia de que todas las áreas se pueden trabajar de manera conjunta y que la estadística y probabilidad está inmersa en todas estas áreas y en nuestra sociedad con un alto grado de importancia. Lo que se pretende en la unidad didáctica es incentivar a los niños y motivarlos y que sean capaces de trasladar los conceptos y contenidos en todas las áreas de enseñanza.

This work consists of programming for 4th grade students regarding mathematics, specifically statistics and probability, with an interdisciplinary nature using physical education games as a means of transportation for student learning. For this I have developed a didactic unit based mainly on different games to later collect data and perform analysis and interpretation and reading of graphs and data, pretending that students become aware that all areas can be worked together and that statistics and probability it is immersed in all these areas and in our society with a high degree of importance. What is intended in the didactic unit is to encourage and motivate children so that they are capable of transferring the concepts and content in all teaching areas.