Propuesta de programa intergeneracional en una residencia de mayores a través de la metodología aprendizaje-servicio
dc.audience.mediator | Universidad de Jaén. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación | es_ES |
dc.contributor.advisor | Úbeda Sánchez, Álvaro Manuel | |
dc.contributor.author | Tapia Jiménez, Ana | |
dc.contributor.other | Universidad de Jaén. Pedagogía | es_ES |
dc.date.accessioned | 2023-11-08T11:14:39Z | |
dc.date.available | 2023-11-08T11:14:39Z | |
dc.date.issued | 2023-11-08 | |
dc.description.abstract | El presente Trabajo Fin de Grado (TFG de ahora en adelante) busca promover las relaciones intergeneracionales y los programas de educación intergeneracional al mismo tiempo que se ofrece un servicio con valores positivos para la sociedad. Asimismo, se pretende dar visibilidad a las personas en residencias de mayores y más concretamente a aquellas de los núcleos rurales mientras se les proporciona compañía. En dicho TFG, se abordarán temas como la infancia y la vejez en general y también como se viven estas etapas de la vida en los pueblos. Por otra parte, se hablará sobre la intergeneracionalidad y los programas intergeneracionales y los beneficios que nos aportan. Para finalizar se llevará a cabo una propuesta de intervención utilizando la metodología aprendizaje-servicio. | es_ES |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10953.1/20919 | |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
dc.rights | Atribución 3.0 España | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/ | * |
dc.subject.classification | 5801.04 | es_ES |
dc.subject.classification | 5801.07 | es_ES |
dc.subject.other | Intergeneracional, aprendizaje-servicio, vejez, infancia. | es_ES |
dc.subject.other | Intergenerational, service-learning, old age, childhood. | es_ES |
dc.title | Propuesta de programa intergeneracional en una residencia de mayores a través de la metodología aprendizaje-servicio | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
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