Desarrollo de la capacidad física básica preferida por el alumnado de educación primaria a través del juego.

Abstract

El empleo de la actividad física para el desarrollo de las capacidades físicas básicas por medio del juego es objeto de estudio en los últimos años. En el presente trabajo de investigación, se realiza una síntesis de estudios científicos actuales publicados en revistas de impacto sobre la actividad física en el día a día y las capacidades físicas básicas. Así mismo, se recopila información sobre el beneficio motivacional del juego en el alumnado. A partir de esta fundamentación, se presenta una investigación que analiza la preferencia del alumnado de 5º de Educación Primaria (25 alumnos/as) por una de las cuatro capacidades físicas básicas (fuerza, resistencia, velocidad y flexibilidad) y el efecto motivador del juego en Educación Física. Por último, se presenta una Unidad Didáctica que trabaja la resistencia (resultado de la investigación previa) a través del juego como conducto motivador.The use of physical activity for the development of basic physical abilities through play is being studied in recent years. In this research work, a synthesis of current scientific studies published in journals of impact on current physical activity and basic physical abilities is made. Moreover, information is also collected on the motivational benefit of game for students. Based on this foundation, we present a research that analyses the preference of students in 5th grade of Primary Education (25 students) for one of the four basic physical abilities (strength, endurance, speed and flexibility) and the motivating effect of the game in Physical Education. Finally, it presents a Teaching Unit that works resistance (the result of previous research) through the game as a motivating conduit.