Autoconcepto físico e inteligencia emocional percibida en adultos: estudio comparado entre practicantes y no practicantes de actividad física
dc.audience.mediator | Universidad de Jaén. Centro de Estudios de Postgrado | es_ES |
dc.contributor.advisor | Pantoja Vallejo, Antonio | |
dc.contributor.author | Anguita Merino, Andrés | |
dc.contributor.other | Universidad de Jaén. Pedagogía | es_ES |
dc.date.accessioned | 2021-02-04T08:58:36Z | |
dc.date.available | 2021-02-04T08:58:36Z | |
dc.date.issued | 2021-02-04 | |
dc.description.abstract | [ES]El objetivo del presente estudio fue analizar la relación entre el autoconcepto físico y la inteligencia emocional en adultos practicantes y no de actividad física, en función del sexo, tipos de estudios, frecuencia de actividad física y tipo de trabajo. La muestra estaba formada por 212 adultos (126 mujeres y 86 hombres) practicantes y no de actividad física. El autoconcepto se evaluó mediante el “Cuestionario de Autoconcepto Físico” (CAF). Para la inteligencia emocional percibida, se utilizó el cuestionario “Trait MetaMood Scale-24” (TMMS-24). Los análisis mostraron que la práctica de actividad física se asocia con mejores valores de atención emocional, atractivo físico, autoconcepto físico general, reparación de las emociones (p<0,05), condición física (p<0,05) y fuerza (p<0,05) en personas practicantes de actividad física, en comparación con las no practicantes. Se concluye que la mayoría de las dimensiones del autoconcepto físico y la inteligencia emocional se relacionan de manera positiva con la práctica de actividad física | es_ES |
dc.description.abstract | [EN]The main objective of the present study was to to analyze the relationship between the physical self-concept and emotional intelligence, in practicing as well as no practicing adults of physical activity, according to sex, types of studies, frequency of physical activity and type of work. The sample is composed of 212 adults (126 women and 86 men) practicing and non-practicing of physical activity. The Self-concept was evaluated using the "Physical Self-Concept Questionnaire" (CAF). For the perceived emotional intelligence, the questionnaire “Trait MetaMood Scale-24” (TMMS-24) was used. The data showed that the practice of physical activity is associated with the best values of emotional attention, physical attractiveness, general physical self-concept, repair of emotions (p<0.05), physical condition (p<0.05) and strength (p<0.05) in people practicing physical activity, compared to non-practitioners. It is concluded that most of the dimensions of physical self-concept and emotional intelligence are positively related to the practice of physical activity. | es_ES |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10953.1/13716 | |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | es_ES |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | * |
dc.subject | Educación Física | es_ES |
dc.subject.classification | 58 | es_ES |
dc.subject.classification | 5801.02 | es_ES |
dc.subject.classification | 5801.05 | es_ES |
dc.subject.other | Pedagogía | es_ES |
dc.subject.other | Pedagogy | es_ES |
dc.subject.other | Pedagogía comparada | es_ES |
dc.subject.other | Comparative pedagogy | es_ES |
dc.subject.other | Pedagogía experimental | es_ES |
dc.subject.other | Experimental pedagogy | es_ES |
dc.title | Autoconcepto físico e inteligencia emocional percibida en adultos: estudio comparado entre practicantes y no practicantes de actividad física | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_ES |
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