PARÁMETROS ESTADÍSTICOS

Abstract

[ES]El objetivo principal de este Trabajo Fin de Máster, que corresponde a la especialidad de Matemáticas del Máster de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación profesional y Enseñanza de Idiomas, cursado en la Universidad de Jaén durante el curso 2018-2019, es el desarrollo de las competencias que se han adquirido a lo largo de este curso. El tema elegido para desarrollar ha sido Parámetros Estadísticos que pertenece al área de Estadística. Este trabajo está orientado al alumnado de 4o de la E.S.O de la asignatura de Matemáticas orientadas a las Enseñanzas Académicas. A lo largo de este trabajo se han elaborado tareas como análisis de investigaciones acerca de la Didáctica de la Estadística, se ha desarrollado un tema de oposiciones, en concreto el tema 60 correspondiente a “Parámetros Estadísticos. Cálculo, significado y propiedades.” Para concluir, se ha diseñado una Unidad Didáctica para el curso contextualizado. Palabras clave: Estadística, Parámetros Estadísticos, Unidad Didáctica, Enseñanza, Aprendizaje, Educación Secundaria Obligatoria.

[EN]The main objective of this Master’s Thesis, related to the Mathematics’speciality of the “Máster de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación profesional y Enseñanza de Idiomas”, studied at the University of Jaén during the academic year, 2018-2019, is to put into practice the competences acquired during this course. The topic chosen to develop is “Statistical Parameters” belonging to the area of Statistics. This project is aimed at students of 4th course of the Secondary Education Curriculum studying the subject of Mathematics oriented to Academic Teachings. The task developed throughout this project have been: analysis of research on Statistics teaching, the development of a topic included in the public examination program, 60th chapter "Statistical Parameters. Calculation, meaning and properties" and finally, a Didactic Unit for contextualized course is designed. Key words: Statistic, Statistical Parameters, Didactic Unit, Teaching, Learning, Compulsory Education Curriculum