Abandono escolar como fenómeno de exclusión.

Abstract

(ES) Estamos en continuo aprendizaje desde que nacemos, enfrentándonos a adversidades que a veces nos hacen la trayectoria más difícil. Algunas de ellas, la desigualdad, que podemosencontrarla de diferentes tipos, esta desemboca en un abandono por parte de los estudiantes por causas a su vez tanto personales, como racionales, estructurales o institucionales, en las que afectan problemas tanto a nivel familiar, escolar o de lectura. El problema de más importancia, la salud mental, que quizás no se le de tanta importancia al no detectarla a simple vista. Todo esto desemboca en un futuro a problemas de carácter laboral, ya que sin el nivel adecuado de estudios es difícil encontrar un trabajo el día de mañana(EN) We are in continuous learning since we are born, facing adversities that sometimes make our path more difficult. Some of them, inequality, which we can find in different types, this leads to an abandonment by students due to personal, rational, structural or institutional causes, which affect problems both at family, school or reading level. The most important problem, mental health, which perhaps is not given so much importance because it is not detected with the naked eye. All this leads in the future to employment problems, since without the proper level ofeducation it is difficult to find a job tomorrow.