Aprendizaje Basado en Proyectos y Gamificación en el aula de primaria. Propuesta Didáctica basada en Harry Potter.

Abstract

(ES) En este Trabajo de Fin de Grado, se propone el Aprendizaje Basado en Proyectos y la gamificación como metodologías activas innovadoras, con la finalidad de conseguir un aprendizaje más significativo, partiendo de la motivación del alumnado y del papel del mismo como protagonista en la construcción de su propio aprendizaje. Tras el marco teórico en el cual se exponen todos los contenidos tratados, se plantea una propuesta didáctica para ser llevada a cabo en un aula, basada en la saga de libros de “Harry Potter”, sacando después de esto ciertas conclusiones.

(EN) In this End of Degree Project, is proposed Project-Based learning and gamification as as innovative active methodologies, in order to achieve more meaningful learning, based on the motivation of the students and their role as the protagonist of their own teaching-learning process. Behind the theoretical framework in which the contents treated are exposed, a didactic proposal is proposed to be carried out in a classroom, based on the "Harry Potter" book saga, drawing certain conclusions after this