Introducción a la Estadística y parámetros estadísticos

Abstract

En la actualidad, la Estadística va tomando una gran importancia en la sociedad, puesto que va apareciendo en más ocasiones en los medios de comunicación e incluso en las tecnologías, sin embargo, la sociedad no está tan preparada como se cree, además de que no se les da tanta importancia a los profesionales de esta disciplina. Considerando estos cambios en la sociedad, se realiza este TFM, destinado al alumnado de 3o de ESO para la materia de Matemáticas Orientadas a las Enseñanzas Aplicadas en la Unidad Didáctica. En este trabajo, se puede distinguir cuatro bloques generales: fundamentación curricular, donde se analiza la normativa en la educación; fundamentación didáctica, donde se realiza una recopilación de artículos destinados a la didáctica de las matemáticas; fundamentación epistemológica donde se desarrolla un tema de oposiciones y finalmente una proyección didáctica o mejor conocido como Unidad Didáctica, además de indicar la situación del centro y alumnado.

Nowadays, Statistics is taking a great importance on society, since it has been gradually taking a major role on media, and even technology. However, society is not as prepared for it as expected, as professionals of this discipline are not given enough value. Considering these changes in society, this TFM is carried out, aimed at students of 3rd grade of ESO for the subject of Mathematics Oriented to Applied Teaching in the Didactic Unit. In this project, it will be possible to distinguish four general blocks: curricular foundation, where the regulations in education are analyzed; didactic foundation, where a compilation of articles destined to the didactics of mathematics is made; epistemological foundation where a topic of oppositions is developed and finally, a didactic projection or better known as Didactic Unit, besides indicating the situation of the center and students