A DIDACTIC PROPOSAL FOR APPLYING THE MULTIPLE INTELLIGENCES IN A BILINGUAL SCHOOL

Abstract

[ES] NoEste trabajo final de máster ofrece una propuesta enfocada en una unidad didáctica teniendo en cuenta a un grupo de estudiantes de 3o de primaria en un colegio bilingüe público. La propuesta será desarrollada dentro de la clase en diferentes estaciones de inteligencias múltiples dónde los estudiantes trabajarán diferentes actividades diseñadas para trabajar cada inteligencia. El objetivo final es combinar la enseñanza de asignaturas bilingües usando la metodología AICLE con las Inteligencias Múltiples para mejorar el aprendizaje de la lengua inglesa y los contenidos de las asignaturas bilingües de forma más motivadora para que los estudiantes puedan aprender un segundo idioma de manera más fácil y atractiva.

[EN] This Master’s Dissertation offers a didactical proposal focusing on a topic unit taking in mind a group of students in the 3rd year of primary education in a bilingual public school. This proposal will be developed inside the classroom in different multiple intelligences stations where students will work in several activities designed for each intelligence. The final purpose is to combine CLIL subjects and Multiple Intelligences to enhance the learning of language and contents in a more motivating way so students can learn easily a second language.