EL HABLA Y EL LENGUAJE EN NIÑOS CON SÍNDROME DE DOWN

dc.audience.mediator	Universidad de Jaén. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación	es_ES
dc.contributor.advisor	CONTRERAS-IZQUIERDO, NARCISCO-M.
dc.contributor.author	Benitez-Ponce, Ana
dc.contributor.other	Universidad de Jaén. Filología Española	es_ES
dc.date.accessioned	2019-09-04T09:20:01Z
dc.date.available	2019-09-04T09:20:01Z
dc.date.issued	2019-09-04
dc.description.abstract	Los niños con síndrome de Down presentan un retraso en el lenguaje debido a la discapacidad intelectual que tienen, es decir, tienen un lenguaje alterado lo que supone una adquisición incorrecta, todo ello conlleva a encontrarse problemas de compresión o expresión, tanto en el lenguaje oral como en el lenguaje escrito. Aunque estos niños presenten un retraso en el lenguaje, esto no implica que no tengan una capacidad sorprendente para comunicarse y aprender sobre él.	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10953.1/9925
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.subject.classification	570111	es_ES
dc.subject.other	Lenguaje	es_ES
dc.subject.other	síndrome de Down	es_ES
dc.subject.other	compresión	es_ES
dc.subject.other	expresión	es_ES
dc.subject.other	discapacidad	es_ES
dc.title	EL HABLA Y EL LENGUAJE EN NIÑOS CON SÍNDROME DE DOWN	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES