La Electricidad y Los Circuitos Eléctricos. Unidad Didáctica para 3o de ESO

Abstract

[ES] Este Trabajo Fin de Máster trata de desglosar la Unidad Didáctica titulada “La Electricidad y Los Circuitos Eléctricos”, enfocada al ámbito de la Tecnología y los Procesos Industriales y más concretamente al estudio de la Electricidad, la corriente eléctrica y sus efectos, las magnitudes eléctricas básicas y sus unidades, los elementos de un Circuito Eléctrico y su simbología, así como, al análisis, diseño, simulación y montaje de estos, entre otros muchos más contenidos presentes en la asignatura de Tecnología para alumnado de 3o de ESO. Elaborar una Unidad Didáctica como la que aquí presentamos es apostar por una metodología de trabajo concreta y un modelo de enseñanza-aprendizaje fiel a la normativa vigente, cuyos principales objetivos son el trabajo por la adquisición de ciertas competencias clave, la motivación al alumnado y la apuesta por el trabajo autónomo y en equipo cuando se requiera, contribuyendo positivamente a la socialización, al desempeño académico y a la inserción en el mundo laboral de los estudiantes, en correlación con la asimilación y comprensión de los contenidos de la materia.

[EN] This Didactic Unit, entitled “Electricity and Electric Circuits” is related to the scope of Technology and Industrial Processes, and concretely focuses on studying electricity, the electrical current and its symbols, as well as its analysis, design, simulation and set up. Moreover, more contents belonging to the curriculum of the subject of Technology for students in the 3rd year of Compulsory Secondary Education (3o ESO) are included. With this didactic unit, we aim to foster a concrete working methodology and a model of teaching and learning which follows the current legislation, whose main objectives are the acquisition of the key competences, the motivation of students and the promotion of autonomous and team work by students, positively contributing to their socialising, their academic success and their insertion in the working world, together with their understanding and assimilation of the subject contents.