Las TIC y el autismo en el aula de educación infantil

dc.audience.mediator	Universidad de Jaén. Escuela Politécnica Superior (Jaén)	es_ES
dc.contributor.advisor	Peña Hita, María Ángeles
dc.contributor.author	Abad Valenzuela, Irene María
dc.contributor.other	Universidad de Jaén. Pedagogía	es_ES
dc.date.accessioned	2019-02-08T09:38:36Z
dc.date.available	2019-02-08T09:38:36Z
dc.date.issued	2019-02-08
dc.description.abstract	Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (a partir de ahora TIC) son recursos, programas y herramientas tecnológicas, que permiten al alumnado procesar, administrar y compartir información a través de distintos soportes. Este Trabajo Fin de Grado tiene el propósito de explicar qué se entiende y cómo se pueden trabajar las TIC en Educación Infantil y la relación que podemos establecer con respecto al Trastorno Espectro Autista (a partir de ahora TEA). Expondremos una propuesta de intervención basada en un software informático llamado Pictogram Room (la habitación de los pictogramas).	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10953.1/8807
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess	es_ES
dc.subject.classification	5802	es_ES
dc.subject.classification	580205	es_ES
dc.subject.other	autismo	es_ES
dc.subject.other	escuela inclusiva	es_ES
dc.subject.other	TIC	es_ES
dc.subject.other	Pictogram Room	es_ES
dc.subject.other	pictogramas	es_ES
dc.title	Las TIC y el autismo en el aula de educación infantil	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES

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