Uso de las canciones como recurso metodológico para la enseñanza de una segunda lengua

Abstract

En este Trabajo Fin de Grado (TFG) se muestra la importancia de aprender una segunda lengua extranjera en edades tempranas, así como la importancia de la música como recurso metodológico para el aprendizaje del idioma. A través de los diferentes puntos a tratar en el marco teórico de este trabajo, se exponen diferentes razones por las que es beneficioso el uso de canciones para el aprendizaje de una segunda lengua, así como los tipos de canciones que se pueden utilizar. Una vez realizada la investigación, se realiza una propuesta didáctica para el tercer nivel de Educación Infantil en la que se utilizan las canciones como instrumento en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

This Final Degree Project (TFG) shows the importance of learning a second foreign language at an early age, as well as the importance of music as a methodological resource for language learning. Through the different points to be treated in the theoretical framework of this project, it exposes different reasons why using songs is beneficial for learning a second language, as well as the kinds of songs it can be used. Once the research is done in the project, a didactic proposal is made for the third level of Early Childhood Education in which songs are used as an instrument in the teaching-learning process.