Nuevos horizontes en la enseñanza: aplicación del escape room educativo en Educación Primaria

Abstract

La motivación es una variable psicológica fundamental en nuestras vidas. En concreto, dentro del contexto escolar ejerce un papel muy importante, sobre todo a la hora de aprender nuevos conceptos académicos, base esencial en la evolución y madurez cognitiva de los alumnos y las alumnas. De esta manera, el sistema educativo tradicional se les queda obsoleto, por ello el docente debe incluir nuevas metodologías innovadoras y a la vez creativas. Un buen método educativo que se puede llevar a cabo en los diversos centros escolares, podría ser el fenómeno actual conocido como escape room. Para ello, proponemos el desarrollo de una unidad didáctica a través de un juego de escapismo, sirviendo esta como ayuda para la profundización de las distintas áreas de la Enseñanza Primaria. El escape room educativo como gamificación es de gran plasticidad, asimismo puede fomentar el esfuerzo tanto de manera individual como colectiva.

Motivation is a fundamental psychological variable in our lives. In particular, within the school context it plays a very important role, especially when it comes to learning new academic concepts, an essential basis for the evolution and cognitive maturity of students. In this way, the traditional educational system becomes obsolete, so the teacher must include new innovative and creative methodologies. A good educational that can be carried out in different schools, could be the current phenomenon known as escape room. To this end, we propose the development of a didactic unit through a game of escapism, serving as an aid for the deepening of the different areas of Primary Education. The educational escape room as gamification is of great plasticity, also encouraging the effort both individually and collectively.