DEVELOPING 21ST CENTURY SKILLS THROUGH PROJECTBASED LEARNING IN THE ENGLISH CLASSROOM: “FESTIVALOVERS, IT’S YOUR TIME!”

Abstract

[ES] Este Trabajo Fin de Máster plantea la implementación del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) en el aula de inglés. La primera parte corresponde a la sección de revisión bibliográfica en la que se describe brevemente la evolución desde las metodologías tradicionales hasta las activas. Además, se detallan ampliamente todos los aspectos relacionados con el ABP. La segunda parte trata sobre la creación de una propuesta didáctica relacionada con los festivales de música en la que se implementa el ABP.

[EN] This MA Thesis propases the implementation of project-based-learning (PBL) in the English classroom. The first part corresponds to the literature review section which briefly describes the evolution from traditional to active methodologies. In addition, ali aspects related to PBL are extensively detailed. The second part deals with the creation of a didactic proposal related to music festiva Is in which PBL is implemented.