CREA: Colección de Recursos Educativos Abiertos

 

Coeducación y educación afectivo sexual. Una propuesta didáctica para la erradicación de violencias de género en adolescentes de 4a de ESO

dc.audience.mediatorUniversidad de Jaén. Centro de Estudios de Postgradoes_ES
dc.contributor.advisorGarcía Luque, Antonia
dc.contributor.authorGarcía Roldán, Carmen
dc.contributor.otherUniversidad de Jaén. Didáctica de las Cienciases_ES
dc.date.accessioned2023-01-17T11:23:50Z
dc.date.available2023-01-17T11:23:50Z
dc.date.issued2023-01
dc.description.abstractEste trabajo aborda el tratamiento didáctico de la educación afectivo sexual desde la escuela coeducativa. En la primera parte se realiza una fundamentación epistemológica sobre la escuela coeducativa, las cifras de violencia de género en adolescentes, sus causas y consecuencias y la importancia de la educación afectivo sexual en las escuelas como herramienta de cambio para la igualdad. En la segunda parte, se realiza el diseño de una Unidad Didáctica dirigida al alumnado de 4a de la ESO y centrada en el estudio de las violencias machistas como paso principal para el fomento de nuevas conductas más igualitarias y equitativas. Para el abordaje de la unidad se propone la combinación de metodologías activas y expositivas. Para esto, se hará uso de trabajos cooperativos y herramientas didácticas que fomenten la motivación del alumnado. El objetivo principal es favorecer la igualdad de oportunidades desde la escuela coeducativa y formar al alumnado a vivir una sexualidad sana, responsable y libre de violencias de género.es_ES
dc.description.abstractThis paper analyses the didactic treatment of affective-sex education from the coeducational school. In the first section, an epistemological foundation on the coeducational school, the figures of gender violence in adolescents, its causes and consequences and the importance of affective-sexual education in schools as a tool for change for the equality is presented. The second section comprises a Didactic Unit devised for students in the 4th year of ESO, focusing on gender violence as a key means to enhance new egalitarian and equitable behaviors. As to the approach of active and expository methodologies. Hence, cooperative work and didactic tools that encourage student motivation will be used. The main objective of this dissertation is to promote equal opportunities from the coeducational school and to train students to live a healthy and responsible sexuality, free of gender violence.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10953.1/19366
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherJaén: Universidad de Jaénes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectCiencias sociales: Geografía e Historiaes_ES
dc.subject.classification5802es_ES
dc.subject.classification5206.09es_ES
dc.subject.classification6114.16es_ES
dc.subject.otherOrganización y planificación de laes_ES
dc.subject.otherOrganization and planning of educationes_ES
dc.subject.otherSexoes_ES
dc.subject.otherSexes_ES
dc.subject.otherTeoría de los roleses_ES
dc.subject.otherRole behavioures_ES
dc.titleCoeducación y educación afectivo sexual. Una propuesta didáctica para la erradicación de violencias de género en adolescentes de 4a de ESOes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES

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