CREA: Colección de Recursos Educativos Abiertos

 

Spanish Students’ errors while learning English as a second language

dc.audience.mediatorUniversidad de Jaén. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.contributor.advisorMéndez García, María del Carmen
dc.contributor.authorGámez Moreno, Rosa María
dc.contributor.otherUniversidad de Jaén. Filología Inglesaes_ES
dc.date.accessioned2024-10-16T11:43:08Z
dc.date.available2024-10-16T11:43:08Z
dc.date.issued2024-10-16
dc.description.abstractEl presente documento trata de los errores cometidos por estudiantes españoles que están aprendiendo inglés como segunda lengua. En primer lugar, se exponen los diferentes tipos de errores que presentan los estudiantes españoles cuando escriben en inglés. En segundo lugar, se analizan ejemplos de un corpus de estos errores (FINEDESC Corpus) que contiene las redacciones de estudiantes españoles que han obtenido un nivel de B2 en inglés. De esta manera, este trabajo presenta un estudio original acerca de los errores más comunes que los alumnos españoles cometen al escribir en lengua inglesa.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10953.1/25251
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.rightsAtribución 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/*
dc.subjectLingüística Aplicadaes_ES
dc.subject.classification5701es_ES
dc.subject.classification5701.11es_ES
dc.subject.othererrores, estudiantes de inglés como segunda lengua, aprendizaje de segunda lengua, primer idioma, segundo idiomaes_ES
dc.subject.othererrors, ESL students, Second Language Learning (SLL), first language (L1), second language (L2)es_ES
dc.titleSpanish Students’ errors while learning English as a second languagees_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES

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