REVISIÓN ORIGEN DE DISCRIMINACIONES EDUCATIVAS EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA A MASCULINIDADES NO HEGEMÓNICAS Y ALUMNAS. PROPUESTA DIDÁCTICA ALTERNATIVA INTEGRADORA.

Abstract

[ES] La educación tiene patrones de discriminación sexista y desigualdades sociales vinculadas a las relaciones de género, que tradicionalmente son impuestas por la sociedad. Este trabajo va a exponer las desigualdades y discriminaciones que experimentan las masculinidades alternativas y las alumnas, las causas históricas por las que estas están presentes y normalizadas en la actualidad y las posibles consecuencias sociales y educativas. Además, se van a analizar diferentes estilos educativos. La Educación Física es un área controvertida para trabajar estas desigualdades pero tiene posibilidades porque podemos introducir deportes cooperativos y alternativos. Para corroborar la posibilidad de sesiones coeducativas se ha elaborado una propuesta didáctica para trabajar el deporte alternativo, en la que todos los alumnos parten de la misma base.

[EN] Education has got patterns of sexist discrimination and social inequalities linked with gender relaions, wich are traditionally imposed by society. This paper is going to expose inequalities and discrimination experienced by alternatives masculinities and female students, historical causes for which these are presents and normalized currently and posibles social and educational consequences. Besides, differents educational styles are going to be analized. Physical Education is a controversial area to work these inequalities but it has posibilites because of we can introduce cooperative and alternative sports. Finally, there is a didactic poroposal to work alternative sport, in which all the students start from the same base.