CREA: Colección de Recursos Educativos Abiertos

 

Inteligencias Múltiples: Inteligencia lingüística

dc.audience.mediatorUniversidad de Jaén. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.contributor.advisorMoreno-Ruíz, María de los Santos
dc.contributor.authorRaquel-M., García-Pérez
dc.contributor.otherUniversidad de Jaén. Filología Españolaes_ES
dc.date.accessioned2019-10-07T10:09:35Z
dc.date.available2019-10-07T10:09:35Z
dc.date.issued2019-10-07
dc.description.abstractPara lograr que los alumnos de Educación Infantil vayan adquiriendo de manera progresiva un amplio campo de aprendizajes, que irán adquiriendo durante su proceso educativo, habría que recapacitar sobre la estimulación del lenguaje a través de actividades que desarrollen la Inteligencia Lingüística. Sería conveniente partir de la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner para fomentar el potencial en los distintos ámbitos como pueden ser las matemáticas, la música, la lingüística, y demás inteligencias, a través de la lengua oral y escrita tal y como presenta Howard Gardner en su teoría de las Inteligencias Múltiples. Por esto, el presente Trabajo de Fin de Grado pretende elaborar un proyecto educativo para el desarrollo de su capacidad de creatividad e imaginación, así como su capacidad de comunicar y expresar el lenguaje.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10953.1/10208
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subject.classification580104es_ES
dc.subject.classification580107es_ES
dc.subject.otherEducación Infantiles_ES
dc.subject.otherInteligencia Lingüísticaes_ES
dc.subject.otherestimulación del lenguajees_ES
dc.subject.otherproyecto educativoes_ES
dc.titleInteligencias Múltiples: Inteligencia lingüísticaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES

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