Proyecto de intervención para el desarrollo emocional y creativo a través de Digital StoryTelling en Educación Primaria.

Abstract

(ES) El presente trabajo de fin de grado consiste en una propuesta de intervención basada en el uso del relato digital o Digital Storytelling en el aula para tratar contenidos emocionales y creativos. La docencia actual debe ir adaptándose progresivamente a la era digital, para así ofrecer al alumnado una educación de calidad y un aprendizaje significativo. Además, el desarrollo de todas las dimensiones del alumnado es fundamental para lograr formar correctamente a este. Esta propuesta está enfocada en el desarrollo emocional y creativo, como parte fundamental del desarrollo personal y la adquisición de competencias clave. Así pues, se pretende mostrar una técnica eficaz para trabajar en el aula, mediante dispositivos electrónicos, y de forma transversal con distintas áreas de conocimiento, los elementos mencionados previamente.

(EN) This final degree project consists of an intervention proposal based on the use of Digital Storytelling in the classroom to deal with emotional and creative content. Current teaching must progressively adapt to the digital era in order to offer students a quality education and meaningful learning. Furthermore, the development of all the dimensions of the student is fundamental in order to train students correctly. This proposal is focused on emotional and creative development, as a fundamental part of personal development and the acquisition of key competences. Thus, the aim is to show an effective technique to work in the classroom, using electronic devices, and in a cross-cutting manner with different areas of knowledge, the elements mentioned above.