La comprensión lectora y la expresión oral en Educación Primaria

Millán-Ogayar, María

La comprensión lectora y la expresión oral en Educación Primaria

dc.audience.mediator	Universidad de Jaén. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación	es_ES
dc.contributor.advisor	Morales-Cuesta, Manuel-M.
dc.contributor.author	Millán-Ogayar, María
dc.contributor.other	Universidad de Jaén. Filología Española	es_ES
dc.date.accessioned	2019-09-10T11:05:26Z
dc.date.available	2019-09-10T11:05:26Z
dc.date.issued	2019-09-10
dc.description.abstract	Con este TFG pretendo que el alumnado de segundo ciclo de primaria, concretamente cuarto curso, conozca la importancia de un hábito lector y de la expresión oral, muy presente en nuestro día a día. Plantearé un proyecto de manera lúdica para que el alumnado se inicie en ello. Debemos ser conscientes que desde edades tempranas se debe fomentar el interés por la lectura, conocer lo que verdaderamente es leer, así como la importancia de la expresión oral y la capacidad para trasmitir ideas y expresarse, entre otras. Para ello, propongo una serie de actividades motivadoras partiendo de algo poco común como son los stands, que ayudan al alumnado a acercarse a la realidad y ver cómo la expresión oral está presente continuamente en sus vidas. También, la lectura se trabajará con una serie de propuestas como la creación de una biblioteca y la realización de un ranking.	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10953.1/10007
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.subject.classification	5803	es_ES
dc.subject.classification	5701.07	es_ES
dc.subject.other	Comprensión lectora	es_ES
dc.subject.other	expresión oral	es_ES
dc.subject.other	stand	es_ES
dc.subject.other	situaciones comunicativas	es_ES
dc.subject.other	Educación Primaria	es_ES
dc.title	La comprensión lectora y la expresión oral en Educación Primaria	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES