CREA: Colección de Recursos Educativos Abiertos

 

THE EXPLOITATION OF HAMLET AND CLASSIC LIÍERATURE IN THE EFL CLASSROOM: TO UsE OR NOT TO USE

Fecha

2024-09-13

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Editor

Jaén: Universidad de Jaén

Resumen

[ES] Este trabajo fin de Master analiza los beneficios que se pueden obtener de utilización de obras dramáticas en la clase de ingles como lengua extranjera. En particular, se centra en uno de los autores mas grandes de la literatura universal, William Shakespeare, y propone el uso de una de sus obras mas celebres, Hamlet, como tema principal alrededor del cual crear una unidad didáctica. Lejos de quedarse en La superficie de esta obra y su autor, este trabajo analiza las fuentes clásicas que pudieron influenciar a Shakespeare en su creación, especialmente la Orestiada de Esquilo, y pretende presentarlas a los alumnos para motivar su ¡interés y aumentar tanto su conocimiento de la cultura y de la lengua inglesa, como su relación con otros elementos interdisciplinares, como la historia y la literatura. La unidad didáctica propuesta trabaja esos y otros contenidos con un grupo de 4e de Educación Secundaria obligatoria, a lo largo de ocho sesiones, que tendrán como objeto final la representación teatral de la obra en el aula.
[EN] This master's dissedation studies the benefits that can be gained from the use of drama in the classroom of English as a Foreign Language. In particular, it focuses on one of the greatest playwrights of World Literature, william shakespeare, and proposes the use of Hamlet as the main theme to create a Lesson Plan. Furthermore, this work analyses the classical sources that may have influenced shakespeare in his creation, with special attention to Aeschylus' Oresteia and aims to present it to students in order to motivate their interest and increase their knowledge of English language and culture, as well as their relationship with other interdisciplinary elements such as history and literature. The proposed Lesson Plan works on these and other contents with a group of 4th year Compulsory Secondary Education students over eght sessions, culminating in a theatrical performance of the play in the classroorm.

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