Situación de aprendizaje: ultimate Frisbee

Abstract

En el presente Trabajo de Final de Máster se presenta una Situación de Aprendizaje de ultimate frisbee para la materia de Educación Física. El trabajo está dividido en dos partes, una primera parte en el que se hace una revisión epistemológica sobre la temática y una segunda parte donde se concretan los detalles de la propuesta de intervención. Se propone una metodología de Enseñanza Deportiva para una clase de 3º de Educación Secundaria Obligatoria en la que se trabajará con materiales autoconstruidos para aumentar la motivación e implicación del alumnado. Se compone de un total de 13 sesiones y un proyecto final en el cual, los estudiantes organizarán y desarrollarán una jornada deportiva para el alumnado de 1º de ESO. Se trabajará de forma interdisciplinar con la materia de Educación Plástica, Visual y Audiovisual. La propuesta se adapta a las medidas de Atención a la Diversidad indicadas por el Diseño Universal del Aprendizaje.

This Master's thesis presents a Learning Situation of ultimate frisbee for the subject of Physical Education. The work is divided into two parts, a first part in which an epistemological review of the subject is made and a second part where the details of the intervention proposal are specified. A methodology of Sports Education is proposed for a class of 3rd year of Compulsory Secondary Education in which we will work with self-built materials to increase the motivation and involvement of the students. It consists of a total of 13 sessions and a final project in which students will organise and develop a sports day for students in the 1st year of ESO. It will work in an interdisciplinary way with the subject of Plastic, Visual and Audiovisual Education. The proposal is adapted to the measures of Attention to Diversity indicated by the Universal Design for Learning.