El tratamiento del conocimiento matemático a través del juego.

Abstract

En el presente trabajo se demuestra la importancia de trabajar con una metodología innovadora, en este caso nos centraremos en la introducción del juego en el proceso de enseñanza-aprendizaje en Educación Primaria. En otras palabras, el uso del juego como herramienta didáctica, en la que trataremos una metodología de trabajo basada en proyectos para lograr así un aprendizaje significativo. Se muestra un proyecto de enseñanza en el que los alumnos/as aprenderán de forma lúdica conceptos matemáticos a través del juego.

The present work shows the importance of the work with innovative methods, in this case we will focus on the introduction of the game in the teaching-learning process of primary Education. In other words, the use of play as a teaching tool in which we will discuss a methodology of work for projects with the purpose of achieving a significant learning. We will show a teaching project in which students will be able to learn mathematical concepts in a fun way through game.