Metodologías activas. ABP EMOCIONAL.

Abstract

Este proyecto surge de la realidad actual en la que nos encontramos y sobre todo de cara al futuro en el ámbito educativo. Nos encontramos con una realidad en la que necesitamos innovar para crear hábitos como es el de la actividad física. Una forma de conseguirlo sería con las metodologías activas, en este caso el método ABP. Las metodologías activas proponen una autonomía y una responsabilidad de dicho alumnado con un apoyo pasivo del profesorado. El objetivo de esta propuesta didáctica es favorecer el desarrollo personal del alumnado mediante nuevas metodologías, favorecer la autonomía del alumnado y desarrollar los contenidos del curriculum. Para poder comprender el proyecto necesitamos conocer qué son las metodologías activas, los tipos de metodologías activas que existen, ventajas e inconvenientes y conocer su legislación en nuestro sistema educativo. Finalmente, desarrollaremos una propuesta metodológica.

This project arises from the current reality in which we find ourselves and especially with a view to the future in the educational field. We find a reality in which we need to innovate to create habits such as physical activity. One way to achieve this would be with active methodologies, in this case the ABP method. Active methodologies propose autonomy and responsibility for said students with passive support from the teaching staff. The objective of this didactic proposal is to favor the personal development of the students through new methodologies, to favor the autonomy of the students and to develop the contents of the curriculum. In order to understand the project, we need to know what active methodologies are, the types of active methodologies that exist, advantages and disadvantages, and to know their legislation in our educational system. Finally, we will develop a methodological proposal.