Propiedades del agua
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Fecha
2016
Autores
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Editor
Jaén: Universidad de Jaén
Resumen
[ES]En esta unidad didáctica, englobada en la materia Métodos de la Ciencia, vamos a estudiar el agua como sustancia. Centrándonos sobre todo en sus propiedades, tanto físicas como químicas. Se va a desarrollar mediante un aprendizaje significativo y por investigación, ya que la parte más importante de esta unidad didáctica se va a desarrollar en el laboratorio, realizando diversos experimentos. Tendrá una duración de 6 sesiones, cada sesión de 60 minutos. Para comenzar la unidad didáctica el profesor realizará una lluvia de ideas, para así explorar en los conocimientos previos de los alumnos. Tras esto hará una introducción a las propiedades del agua, para después pasar a realizar los diferentes experimentos. Para finalizar, los alumnos realizarán un test y entregarán un cuaderno de prácticas que realizarán durante toda la unidad didáctica.
[EN]This learning unit is within the subject methods of science. We will study the substance water. We will study their properties, especially physical and chemical. It is to develop by a significant learning and research, the most important part of this unit will take place in the laboratory. It will last six sessions, and each session one hour. To start the unit, the teacher will make a brainstorming, to explore in the prior knowledge of students. Then the teacher will make an introduction to the properties of water, after students undertake different experiments. Finally, students will take a test and deliver a notebook of practices that take place throughout the teaching unit.
[EN]This learning unit is within the subject methods of science. We will study the substance water. We will study their properties, especially physical and chemical. It is to develop by a significant learning and research, the most important part of this unit will take place in the laboratory. It will last six sessions, and each session one hour. To start the unit, the teacher will make a brainstorming, to explore in the prior knowledge of students. Then the teacher will make an introduction to the properties of water, after students undertake different experiments. Finally, students will take a test and deliver a notebook of practices that take place throughout the teaching unit.
Descripción
Palabras clave
Biología y geología