“La Inteligencia Emocional mediante la Expresión Corporal”

Abstract

Dicho trabajo de Fin de Grado que se presenta a continuación, está centrado en la educación emocional y social a través de la Expresión Corporal. Por ello, en este proyecto primeramente informaré sobre la investigación realizada de los temas a tratar como son; la educación Emocional y Social, la Expresión Corporal y finalmente, podemos ver la realización de una unión de los dos temas mencionados con anterioridad. Por otra parte, lo que pretendo con este trabajo es valorar la importancia que tienen la educación emocional y social en la edad de un niño y la expresión corporal. Y para que aquello suceda, he realizado un proyecto didáctico pensado para el tercer ciclo de la etapa de Educación Primaria, para así poder trabajar las emociones mediante la expresión corporal. Dicho proyecto está basado en una serie de tareas con una pequeña progresión de ella, con el fin de poder llegar a unos de los propósitos como es que el alumnado se conozca tanto a sí mismo como a sus compañeros con los que conviven diariamente, y del mismo modo llevar una vida más calmada, sin estrés y feliz. Y finalmente, podremos ver la conclusiones que he aportado como consecuencia de realizar la intervención y de la información investigada.

This Final Degree Project, which is presented below, is focused on emotional and social education through Corporal Expression. Therefore, in this project I will first report on the research conducted on the topics to be addressed such as; Emotional and Social education, Body Expression and finally, we can see the realization of a union of the two topics mentioned above. On the other hand, what I intend with this work is to value the importance of emotional and social education in the age of a child and corporal expression. And for that to happen, I have made a didactic project designed for the third cycle of the Primary Education stage, in order to be able to work on emotions through corporal expression. This project is based on a series of tasks with a small progression of it, in order to reach one of the purposes as is that students know both themselves and their peers with whom they live daily, and likewise lead a calmer, stress-free and happy life. And finally, we will be able to see the conclusions that he contributed as a result of carrying out the intervention and the information investigated.