A CLIL PROPOSAL FOR TEACHING ECOSYSTEMS IN PRIMARY EDUCATION IN MOTRIL

Abstract

(ES) Los tiempos cambian, y con ello nuevos métodos de enseñanza del lenguaje han emergido. Este Trabajo de Fin de Máster se enfoca en el Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE) y otras metodologías relacionadas como el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). En su marco teórico, este trabajo profundiza en los principales aspectos metodológicos de AICLE y ofrece orientaciones prácticas para su correcta implementación en la enseñanza de Ciencias. Como ilustración, y basándonos en los anteriores principios metodológicos en la parte práctica se desarrolla una situación de aprendizaje enfocada en la enseñanza de los ecosistemas en la etapa de educación primaria en la ciudad de Motril, intentando implicar al alumnado en la futura protección y preservación de los entornos naturales que le rodean.

(EN) Times are changing, and with that new methods of language teaching have emerged. This MA dissertation focuses on Content and Language Integrated Learning (CLIL) and other related methods such as Project Based Learning (PBL). In its theoretical framework, this work discusses the main methodological aspects of CLIL, and offers practical guidance for its correct implementation in the teaching of Science. As an exampe, and on the basis of the previously discussed methodological principles, in its practical part, the dissertation develops a learning situation focused on the teaching of ecosystems in primary education in the city of Motril, trying to engage students in the future protection and preservation of their natural surroundings. Nomenclatura Internacional