¿Qué saben los profesores sobre autismo?

Abstract

El presente Trabajo Fin de Grado hace referencia a uno de los temas más estudiados, analizados, investigados y significativos en la actualidad: el Trastorno del Espectro Autista (TEA). Inicialmente, nos encontraremos con un marco teórico en el que se irá introduciendo en su concepto, causas, características y síntomas e intervenciones. En el marco metodológico, nos centramos en investigar qué saben los profesores sobre el autismo, objetivo del trabajo. Esto nos llevará a preparar a los futuros docentes a tener una buena formación académica; con ello, podrán responder a todas las necesidades educativas especiales de los alumnos que se presenten en el aula.

The present Work End of Degree refers to one of the most studied, analyzed, investigated and significant issues currently: Autism Spectrum Disorder (ASO). lnitially, we will find a theoretical framework in which it will be introduced in its concept, causes, characteristics and symptoms and interventions. In the methodological framework, we focus on investigating what teachers know about autism, the objective of the work. This will lead us to prepare future teachers to have a good academic education; With that, they will be able to respond to ali the special educative needs of the students that appear in the classroom.