EDUCACIÓN AFECTIVO-SEXUAL EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN PRIMARIA. UNA PERSPECTIVA COEDUCATIVA

Abstract

[ES]Este trabajo analiza la educación afectivo-sexual en la etapa de Educación Primaria en la comunidad autónoma andaluza, desde una perspectiva coeducativa. La cuestión, en muchos casos obviada y silenciada por diferentes instituciones tanto del ámbito educativo como externo a este, resulta de gran importancia si consideramos la dimensión sexual y afectiva del ser humano como una parte integral y fundamental de este y, por tanto, sujeta a cuestiones de género y a presiones sociales y tradiciones heteropatriarcales sobre el sexo. Es, por tanto, un interesante campo de estudio docente si planteamos la educación como un medio necesario de la lucha contra el sexismo, las desigualdades de género y la violencia de género. En este trabajo se hará un análisis histórico, legislativo y metodológico de esta cuestión así como el estado actual de esta. Posteriormente, se realiza una propuesta didáctica a tenor de lo analizado.[EN]This paper looks at affective-sexual education in Primary School in Andalucía, with a coeducative perspective in mind. This subject matter, usually not given consideration by different institutions from inside and outside the educative environment, is very important if we take into account the sexual and affective dimension of human beings as an integral and fundamental part of them and, therefore, subject to genre matters and to social pressure and hetero-patriarchal traditions over sex. It is an interesting teaching field of study if we consider education as a necessary vehicle against sexism, genre inequalities and genre violence. This work makes an historical, legislative and methodologic analysis about this topic and how it is treated today. Then, a didactic proposal is made in relation of what has been analyzed.