Conocemos el fondo marino a través de las TIC

Abstract

El presente trabajo se basa principalmente en el desarrollo de una unidad didáctica para trabajar el fondo marino como parte de las Ciencias de la Naturaleza, mediante el uso de las TIC (tecnologías de la información y la comunicación), centrada en el nivel de etapa de Educación Infantil. El objetivo es que los alumnos y alumnas sean los protagonistas del proceso de enseñanza-aprendizaje, con la guía del docente, para potenciar su autonomía ante circunstancias desconocidas. El trabajo está dividido en dos partes. En la primera, se centra en el marco teórico, donde se definen los principales conceptos y las diferentes metodologías que se trabajan en el aula y que están enfocadas en la unidad didáctica. Por otro lado, en la segunda parte se presenta la unidad didáctica centrada en el fondo marino, cuyo objetivo principal es que el alumnado conozca sus características y aprenda a cuidarlo a través de diversas actividades lúdicas y motivadoras.

This work is mainly based on the development of a teaching unit to work on the seabed as part of the natural sciences, through the use of ICT (Information and Communication Technologies), focused on the level of early childhood education. The aim is to work in such a way that the students are the protagonists in the development of the teaching-learning process, with the teacher's role being that of a guide to increase their autonomy in unknown circumstances. It is divided into two parts, in the first one is focused on the theoretical framework, there are defined the main concepts and different methodologies that will be worked in the classroom that will focus the teaching unit, on the other hand, the second part presents the teaching unit focused on the sea bed whose main objective is that students know its characteristics and care for it through the various recreational and motivational activities.