EL EFECTO DEL MÉTODO MONTESSORI SOBRE EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA.

Abstract

Desde que María Montessori desarrolló su método educativo hace ya más de 100 años, de manera progresiva un gran número de escuelas han ido adaptado e incorporado esta metodología, adquiriendo incluso el nombre de “escuelas Montessori”. El objetivo del presente estudio era realizar una revisión sistemática para analizar la calidad de la evidencia científica que se encuentra en la literatura y que avala el método Montessori, así como valorar el posible impacto que este método puede tener sobre el proceso de enseñanza- aprendizaje de los alumnos, intentando dar respuesta a los retos metodológicos que se plantean en las revisiones antecedentes. La muestra hasta la fecha, 15 de mayo de 2023, incluyó 112 artículos, muy heterogéneos entre. Los resultados cualitativos mostraron que los estudios presentaban grandes carencias metodológicas. Por último, se discuten los retos metodológicos encontrados en las investigaciones y las implicaciones educativas de estos resultados.