La transversalidad entre el AICLE y la Educación Física en la lengua extranejra

dc.audience.mediator	Universidad de Jaén. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación	es_ES
dc.contributor.advisor	Vacher-Olivares, Emma
dc.contributor.author	Álvarez-Montoro, Francisco
dc.contributor.other	Universidad de Jaén. Lenguas y Culturas Mediterráneas	es_ES
dc.date.accessioned	2019-10-08T10:47:23Z
dc.date.available	2019-10-08T10:47:23Z
dc.date.issued	2019-10-08
dc.description.abstract	Tanto la educación física, como cualquier tipo de lengua extranjera, han sido trabajadas de forma independiente a lo largo de muchos años. Mediante este proyecto voy a demostrar las posibilidades interdisciplinares y transversales que se pueden aplicar en una propuesta didáctica. Para ello, realizaremos una constante contrastación que corrobore todas las ventajas socio-académicas que ofrece el AICLE y cómo debe de actuar el profesorado para que se realiza de forma correcta.	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10953.1/10250
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess	es_ES
dc.subject.classification	5802.03	es_ES
dc.subject.classification	5701.11	es_ES
dc.subject.other	Educación física	es_ES
dc.subject.other	Lengua Extranjera	es_ES
dc.subject.other	interdisciplinares	es_ES
dc.subject.other	transversales	es_ES
dc.subject.other	AICLE	es_ES
dc.title	La transversalidad entre el AICLE y la Educación Física en la lengua extranejra	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES

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