Los juegos y la actividad en los centros bilingües de Educación Primaria. Una propuesta lúdica.

Abstract

[ES]El presente trabajo trata de ofrecer una herramienta para el profesorado del área de Educación Física en la adquisición de la segunda lengua (inglés) en centros bilingües, basado en la información que se obtiene de la opinión sobre el uso del inglés en las sesiones de Educación Física en Educación Primaria, mediante un breve estudio estructurado en dos partes. En la primera, dentro de la fundamentación teórica, se definen los conceptos y se revisa la literatura sobre la puesta en práctica de la educación física bilingüe, aportando sugerencias metodológicas para las sesiones y estructurando el vocabulario específico del área en diferentes bloques La segunda parte consiste en la realización de una UD sobre juegos populares y tradicionales ingleses.

[EN]In this study we aim to provide a platform for physical education teachers in the acquisition of English as a second language at bilingual centres. The work is based on opinions of information obtained from the use of english in PE sessions with primary children, where a brief study was carried out in two parts. Firstly, by applying fundamental principals herein, concepts are defined and revision of literature put into practice. Suggestions of methodology and structured blocks on specific areas of vocabulary also accompany the sessions. Secondly, by providing a detailed syllabus for popular and traditional english games.