UNIDAD DIDÁCTICA GAMIFICADA: HANDWORLD

Abstract

[ES]El presente trabajo consta de dos partes bien diferenciadas. Una primera parte donde se realiza una fundamentación teórica, basada en una revisión bibliográfica sobre los temas a tratar en el Trabajo de Fin de Máster (TFM), como todo lo relacionado al deporte, haciendo hincapié en los deportes de equipo y en concreto en el balonmano. Destaca también la importancia de la gamificación en el ámbito educativo. La segunda parte del trabajo tiene un papel más práctico que se centra en el desarrollo de una Unidad Didáctica (UD) gamificada en la asignatura de Educación Física (EF) para el curso de 3o de la Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO), llevando a cabo todos los elementos curriculares. El tema principal es el balonmano, dentro del bloque de contenido Deportes y juegos, por lo que dicho TFM se centra en la propuesta de una UD gamificada de balonmano para que el aprendizaje de dicho contenido sea llevado a cabo con los alumnos de 3ºESO. A través de este trabajo se demostrará la importancia de trabajar la gamificación en las aulas de los centros escolares, mediante una propuesta de UD gamificada. Palabras clave: Gamificación, Educación Física, Balonmano, Deporte de equipo[EN]The present work consists of two well differentiated parts. A first part where a theoretical foundation is made, based on a bibliographic review on the topics to be dealt with in the Final Master's Project (TFM), as everything related to sports, emphasizing team sports and specifically in the handball. It also highlights the importance of gamification in the educational field. The second part of the work has a more practical role, which focuses on the development of a didactic unit (UD). It has become the subject of Physical Education (PE) for the 3rd course of Compulsory Secondary Education (ESO), where it will be all curricular elements. The main theme is Handball, within the content block Sports and games, so the TFM focuses on the proposal of a gamified handball UD so the learning of this content carried out with the students of 3º ESO. Through this work we will demonstrate the importance of working gamification in the classrooms of schools. Key words: Gamification, Physical Education, Handball, Team Sport